西师大版小学语文三年级上册22. 鲁班造伞的传说 鲁班是木工的祖师爷。他善于观察身边的事物，进而发明创造。如根据植物叶边齿形会 割手发明了锯子，给人们带来许多方便。 学习目标1. 熟悉生字词。2. 正确、流利、有感情的朗读课文。初步理解课文内容。3. 明白鲁班发明伞的过程，体会留心观察身边的事物，积极开动脑筋。自学指导一 自读课文，圈出本文的生字词，查阅资料，正确流利的熟读出来。 鲁 肤 既 遮 傅 轮 脉 劈 拢我 会 读lǔfūjìzhēfù lún màipīlǒng快乐生字词鲁班 皮肤 既然 师傅 大火轮 叶脉 劈开 收拢火辣辣 湿漉漉 轻轻巧巧细读课文，思考并讨论鲁班发明伞的过程是什么？自学指导二 他很聪明，又很用心，学会了造房子，还学会了造桥。鲁班想，要能做个既能遮太阳，又能挡雨的东西，该多好啊！ 从“很聪明”、“很用心”可以了解到这是鲁班取得成功的基础。建造既能遮太阳，又能挡雨的亭子是他造伞的最初动机。 鲁班拿过荷叶仔细打量，上面一丝丝叶脉引起了他的注意。 一天，他看到一个小孩用荷叶遮太阳，由此而受到启发，发明了伞。鲁班在发明了伞后，又开动脑筋，继续改进，终于做出了又轻巧又能收张的伞。 细读课文，思考并讨论鲁班发明伞的过程是什么？• （ 1 ）鲁班想做个既能遮太阳，又能挡雨的东西，他建造了亭子。• （ 2 ）受到荷叶的启发，鲁班发明了伞。• （ 3 ）鲁班又改进了伞。 从鲁班造伞的经过中你学到些什么？拓展延伸留心观察爱动脑筋作业： 回家后把这个故事讲给家长听。板书设计22. 鲁班造伞的传说建造亭子发现叶脉发明雨伞板书设计22. 鲁班造伞的传说建造亭子发现叶脉发明雨伞留心观察爱动脑筋
