三年级语文上册 第三组 9《古诗两首》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学三年级上册语文课件VIP专享

第 9课 古诗两首古诗两首古 诗 六 步 法一、知道诗人（大致知道）二、理解题意三、朗读诗歌四、明白诗意（说出即可）五、领悟诗情（需要掌握）六、背诵古诗萧萧 (xiāo xiāo) 梧叶 (wú yè ）篱落 (lí luò ) 知道（ zhī dào ） 寒声（ hán shēnɡ ） 客情（ kè qíng ）挑促织（ tiǎo cù zhī ） 灯明（ dēng míng ）我会读我会写萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜书所见叶 绍 翁[ 注释 ] ①萧萧：风声。梧：梧桐树。 ②客情：旅客思乡之情。 ③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。 注释：一般是针对某些难理解的词语给出的解释，我们可以在朗读的基础上借助注释，自己试着理解诗歌的意思。 同学们，大家好，我叫叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。我是江湖派诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段，耐人寻味。我写的《游园不值》最为著名 : 应怜屐齿印苍苔 , 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。夜书所见诗中写了哪些景物？梧叶 秋风 儿童 灯促织 篱落 无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。 —— 李煜《相见欢》 一声桐叶一声秋， 一点芭蕉一点愁。 —— 徐再思《水仙子 .夜雨》梧桐叶抒发了诗人什么感情？江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧：风声。秋风：秋天的风。 动客情：寒冷与凄凉的情景使客居他乡的诗人产生了思念家乡之情。梧叶：梧桐树的叶子。送寒声：送来阵阵寒意 萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁地想起自己的家乡。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知：料想、知道挑：捉促织：蟋蟀夜深：深夜他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。篱落：篱笆灯明：灯火( 他看见 ) ，知道了 。 他想到 ，他的心情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。篱笆旁的灯火儿童在捉蟋蟀小时候自己在家乡也有同样的经历惆怅、失落， 思念亲人和家乡你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？ 诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡、思念亲人的思想感情。九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。我会写 王维（ 701—761 ），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山...