1. 学会本课生字及组成的词语，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2. 了解课文的叙述顺序，激发同学们对燕子的喜爱之情，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。学习目标初读感知课文内容 :1. 把课文读准确，不会的字可查字典解决； 2. 说一说：课文从哪些方面介绍了小燕子，从哪些地方可以体会到小燕子的快乐。 学习生字盐 漾 瞬 醋 掠 捷 啁 啾 叽 咕 唧同学们朗读课文，画出自己能从中体会出小燕子快乐的句子或段落。读中感悟 : 全班同学们分小组学习，在小组内将自已画出的句子或段落读给同学听，并交流各自的体会。 哪个同学在全班读一读自己感受最深的句子或段落，并说说自己是怎样体会到小燕子的快乐的。 在文中找出相应的词语和句子，读一读，边读边想象，感受小燕子活泼可爱的形象。小巧玲珑 轻悠敏捷 清亮圆润 在文中找出相应的词语和句子，读一读，感受小燕子在明媚的春光中欢叫、起舞的快乐，切实体会小燕子的轻悠敏捷、自由自在。 “ 如烟如雾”、“水雾碎雨”、“ 绿莹莹”、“红润润”“ 窜”、“掠”、“跃”、“射”感情朗读，品味快乐 :1. 有感情地朗读全文。注意读出小燕子的快乐。2. 背诵自已喜欢的部分。拓展延伸l. 说说你还知道哪些有关燕子的知识。2. 课外阅读有关小燕子的书籍或文章。
