语文 S 版三年级语文下册第二单元学习目标1. 复习生字词。有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。2. 学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法 ,感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强环保意识。读读字词翠鸟 苇秆 腹部 衬衫饲养 渔翁 陡峭 石壁小泡泡 赤褐色透亮灵活 泛着微波 请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红 色 翠绿色1. 朗读课文，思考：你从哪感受到翠鸟长得非常漂亮？（翠鸟的外形）2. 作者按什么顺序描写翠鸟的外形？边读边画出描写翠鸟外形的有关句子。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆．它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。读第一自然段，完成练习（ 1 ）这段有 句话，介绍了翠鸟的 。（ 2 ）介绍翠鸟的外形时，先讲了翠鸟的 ，接着讲了翠鸟的 、 、 。（ 3 ）用 “ ”画出这段的中心句。6外形小爪子羽毛眼睛嘴1. 同学们自己默读二三自然段，思考：翠鸟动作有什么特点？你是从哪句话体会出来的。 2. 在书中画出有关的句子，标出重点词语，分小组讨论谈谈自己的感受。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。 说明翠鸟十分安静，非常专心和机警。比较句子(1) 翠鸟叫声清脆 , 爱在水面飞。 翠鸟叫声清脆 , 爱贴着水面疾飞。 （使句子更生动，突出翠鸟活动特点。） 读一读下面两个句子，说说哪个句子写得好，为什么。1. 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。2. 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。比较句子(2) 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟离开苇秆，像箭一样飞过 去。 （运用比喻...
