5. 翠鸟语文 S 版三年级下册返回教学目标：1. 学习生字新词，积累优美词句。2. 有感情朗读课文，背诵喜欢的部分。3. 了解翠鸟的外形特点和生活习性，树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。4. 体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。重点：学习作者的描写方法１、自读课文，认识生字、新词，结合上下文理解词义。2 、把课文读懂、读通顺。3 、思考：作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象？ 翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色 等待 悄悄 泡泡 机灵 逃脱 锐利 叼起 荡漾 饲养 渔翁 小溪 陡峭 石壁 打消 念头 清脆 疾飞 注视 泛着 衬衫 透亮 灵活 绣花 小巧玲珑自学检测声音清脆悦耳。清脆：疾飞：锐利：陡峭：希望：形容飞得很快。在课文中指翠鸟眼光很尖锐。形容山的坡度很大，几乎是笔直的。心里想达到某种目的或等待出现某情况。 作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象？外表美丽、动作敏捷自学检测小组合作学习第一自然段，讨论1 、翠鸟是什么样子的？2 、你认为第一自然段中哪句话写的好？为什么？外形特点爪子爪子羽毛羽毛眼睛眼睛读读第一段，说说作者是按什么顺序描写翠鸟的外形特点的？嘴嘴头上背上腹部爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红 色返回翠绿色 课文的描述外形特点颜色非常鲜艳体态小巧玲珑 眼睛灵活、嘴巴尖长-14-橄榄色的头巾你从文中发现了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 浅绿色的外衣赤褐色的衬衫比喻头上的羽毛背上的羽毛头上的羽毛 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。用充满喜爱的感情读一读第一段。翠鸟还有哪些特点？你从哪里看出来的？小组合作学习二、三自然段，找出描写翠鸟动作的词语。返回动作 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。动作 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 比一比，你喜欢哪一句？为什么？1 、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 ...
