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三年级语文下册 第2单元 5《翠鸟》课件11 语文S版-语文S版小学三年级下册语文课件

三年级语文下册 第2单元 5《翠鸟》课件11 语文S版-语文S版小学三年级下册语文课件三年级语文下册 第2单元 5《翠鸟》课件11 语文S版-语文S版小学三年级下册语文课件三年级语文下册 第2单元 5《翠鸟》课件11 语文S版-语文S版小学三年级下册语文课件三年级语文下册 第2单元 5《翠鸟》课件11 语文S版-语文S版小学三年级下册语文课件
翠鸟 苇秆 腹部 透亮 衬衫 清脆 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 一眨眼 又尖又长翠鸟 苇秆 腹部 透亮 衬衫 清脆 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 一眨眼 又尖又长 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 头上背上腹部 它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪紧紧地抓住苇秆。 请同学们认真观察,说说这只鸟的外形。爪子:头上:背上:腹部:眼睛:嘴巴:橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红 色返回翠绿色夸一夸: ( ) ( )这真是一只( )的翠鸟! ( ) ( )写一写: 作者先说“翠鸟的颜色很鲜艳”,然后说了翠鸟的头部,接着写了翠鸟的背部,又写了翠鸟的腹部,这样我们就知道了翠鸟的外貌。这样先写总的感觉,再写各个部分的写法叫由“总--分”的写法,大家能用这种方法去描述其他的动物吗?

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