语文 s 版三年级下册第五单元第二部分(第 5 至 13 自然段) 轻声读课文,思考:父亲是怎样为我做灯的
边读边画出父亲做灯的语句
品读课文 ,理解感悟: 我努力睁开眼睛,只见父亲在离炕沿很远的地方,一只手托着块东西,另一只手在里边打磨着
我发现父亲正在打磨一块冰,姿势很像洗碗
父亲每打磨一阵,就停下来在衣襟上擦擦手,再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿
默读课文,画出父子间的三次对话
第一次对话:我说:“爹,你干啥呢
”父亲说:“醒了
再睡一会儿吧
”父亲为什么答非所问
第二次对话:我又说:“爹,你干啥呢
”父亲把脸扭过来,有点尴尬地说:“我也想给你做个玻璃灯笼,可哪有玻璃呢
后来我就寻思着给你做个冰灯吧
这不,冰冻了一晚上,我正给你做着呢
”父亲为什么会尴尬
第三次对话 • 父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖
我说:“爹,你冷不冷
来这儿暖和暖和吧
”随即,我撩起了盖在身上的被子
• 父亲急忙走过来,帮我掖好被子,连连说:“我不冷,我不冷,小心别冻着你……” 那一年春节,我提着父亲做的灯笼,和小伙伴们玩儿得很痛快
小伙伴们都夸我的冰灯好
没过几天,冰灯就化了
但是,我的心里却一直珍藏着那盏冰灯,那是一盏最美的灯
为什么说“那是一盏最美的灯”
拓展延伸 同学们,在你们的生活中碰到像课文中这样的感人事例吗
说给大家听一听