学习目标1 、我能读懂例文《乌鸦反哺》，能说出例文的主要内容，能分角色阅读人物之间的对话。 2 、借助对例文的分析，我能说出写对话，一是要写清楚说的什么；二是要写出人物说话时的动作、表情和语气等。 3 、我能根据提供的对话材料，按照作业要求，练习写好对话。 例文讲了一件什么事情？ 陆孝娟和她妈妈在树林里散步，碰到“乌鸦反哺”的趣事。 “ 反哺”？ 本义：供养、回报动物尚且知道回报养育之 恩，那我们人类呢？更应该知恩图报，关爱父母。说说下面的几句话分别是谁说的，说了些什么。“ 这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”“ 它为什么不自己去找东西吃呢？”“ 它老了，飞不动了。”“ 那怎么办呢？”“ 你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” 妈妈妈妈妈妈“我”“我”分角色读一读。妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”妈妈叹了口气，说：“它老了，飞不动了。”我着急地问：“那怎么办呢？” 妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” 找出对话前后的提示语，画一画，读一读。妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”我感到奇怪 ，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”妈妈 叹了口气 ，说：“它老了，飞不动了。”我着急地 问：“那怎么办呢？” 妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。” 1. 我着急地问：“那该怎么办呢？”2.“ 那该怎么办呢？” 我着急地问。 这两句话有什么不同？两句话意思一样吗？为什么小作者要用第 2 个句子来表达？ 比一比：妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“ 你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“ 那该怎么办呢？” 我着急地问。 妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“ 你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”“ 那该怎么办呢？” 我着急地问。 妈妈对我说...
