第 1 课时第 2 课时第 1 课时 大家都见过大海，说说你所知道的大海是什么样的。大海的景色美不胜收，大海深处更是奇妙无穷。大海的景色美不胜收，大海深处更是奇妙无穷。23 海底世界 带着疑问，自由朗读课文。 快速浏览课文，说说大海深处有什么。文中有一句话直接告诉我们海底是个怎样的世界，请同学们默读课文，画出关键句。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。景色奇异物产丰富 读读第 2 自然段，思考：这一自然段是从什么方面来描写海底世界的？ 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。波涛澎湃宁静试着理解“波涛澎湃”和“宁静”。波涛澎湃的海面 你能说说和“波涛澎湃”意思相反的词语吗？示例： 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。从这两句中，你读出了什么？宁静 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。阳光很难射进深海，海底是否就一片漆黑？器官 做游戏：教师发出指令，学生指认身体器官，看谁反应最快。认读词语“器官”。• 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，那是有发光器官的深水鱼在游动。• 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 对比下列句子，体会比喻这种修辞手法的妙处，说说你喜欢哪一句，为什么？宁官认真观察这两个字，找出它们的异同点。例如： 相同点：都是上宽下窄，上短下长。书写提示： “ 官”字下半部分的笔顺是：竖、横折、横、横折、横。官 海底的光线很暗，那海底是否没有一点儿声音呢？海底的声音 扮演水中听音器，合作朗读课文，边读边思考：人们是怎么听到海底动物的声音的？在文中找出相关句子并回答。 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 这种模拟声音的叠词，我们称之为“拟声词”。 这种模拟声音的叠词，我们称之为“拟声词”。谁能把你听到的声音模仿给大家听听？嗡嗡 啾啾 汪汪你还知道哪些拟声词？ 滴滴、淅淅、呱呱 有的嗡嗡，有的啾啾，有的汪汪。 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。比较下列句子，体会...
