陶行知（ 1891-1946 ）是中国伟大的人民教育家
1891 年 10 月 18 日生于安徽歙 (shè) 县
1914 年毕业于金陵大学，后赴美留学
1917 年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”
推行平民教育
1 、学会本课 10 个生字，认识 4 个生字
理解由生字组成的词语
2 、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，学习带着问题默读课文
理解重点语句，能正确地读出句子的语气
3 、理解课文内容，感受陶行知对孩子们的谆谆教诲，通过对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感
陶 慈舌 抢蝇 蚊朋 握构 复（ shé ）（ táo ）（陶瓷）（ cí ）（慈祥）（舌头）（ péng ）（ yíng ）（苍蝇）（朋友）（ gòu ）（结构）（ wò ）（握手）（ wén ）（ qiǎng ）（抢夺）（蚊子）（ fù ）（复习）贞埂衡据 （ gěng ）（ zhēn ）（贞节）（田埂）（ jù ）（ héng ）（平衡）（根据）陶慈舌抢蝇蚊朋握构复泛指周围各地或各个方面
慈爱：抚摸：田埂：孑孓：平衡：四面八方：( 年长者对年幼者 ) 仁慈怜爱
田间的埂子，用来分界并蓄水
蚊子的幼虫，是蚊子的卵在水中孵化出来的，通称跟头虫
几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态
思考：课文主要讲了一个什么故事
课文讲的是老一辈教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事
1 、蜻蜓是不是我们的好朋友
(1) 这是一个什么句子
(2) 请把它改成陈述句，带有句号的句子，使其意思不变
（反问句） ( 蜻蜓是我们的好朋友
) 2 、 你觉得陶行知是怎样的一个人，
