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三年级语文下册《球星马嘴》课件 教科版-教科版小学三年级下册语文课件

三年级语文下册《球星马嘴》课件 教科版-教科版小学三年级下册语文课件三年级语文下册《球星马嘴》课件 教科版-教科版小学三年级下册语文课件三年级语文下册《球星马嘴》课件 教科版-教科版小学三年级下册语文课件
“ 球星”马嘴同学们喜欢看足球吗?了解足坛名将吗?知道他们是谁吗?马拉多纳菲戈贝克汉姆梅西罗纳尔多卡卡• 知道世界上有“球王”之称的足球运动员是谁吗?球 王 贝利划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 初读课文初读课文 读准字音,读通句子。预习时没有认熟的字,借助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。 蹩脚太棒了! 旗开得胜 绰号 赫赫有名 容纳 短暂 缘故 沮丧 晕头转向划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 读通句子: 几天之后又传来马嘴的坏消息,他 / 开 / 球门球的时候把方向搞反了……划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 读通句子: 对方一个队员 / 带球 / 连晃过 / 几名防守队员…… .划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 再读课文 同桌分自然段互读课文,要求互相正音,对方读不通(或读破词、破句 ) 的地方提示对方读通顺。划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 指名读文 其他同学边听边想这篇课文主要写了什么事。划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 交流理解: 读了这篇课文,你知道了什么? 请你评价一下“马嘴”或爸爸,在原文找出评价依据。 说一说: 你想对“马嘴”或爸爸说点什么?

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