教学目标1. 认识 13 个生字，会写 9 个生字，结合语境理解“迎、追”趋向动词的意思，能掌握“披、鼓、露、甩”等的用法。（重点）2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并通过朗读了解小蝌蚪变成青蛙的过程，感知小蝌蚪身体的变化特点。（重点）3. 结合课文和图，培养观察能力和表达能力，并学会复述小蝌蚪找妈妈的故事。 （难点）第一课时新课导入 寻人启事大家好！ 我是小蝌蚪，长着大大的脑袋，有着又黑又长的尾巴，住在池塘里面。每个小朋友都有自己的妈妈，我多羡慕那些和妈妈玩耍的小朋友啊！可是我不知道我的妈妈是谁，也不知道她在哪里。你们愿意帮我找妈妈吗？初读课文点击下面开始观看范读视频《小蝌蚪找妈妈》吧！塘自主识字灰迎袋捕脑 táng nǎo dài huī bǔ yíng阿自主识字顶鼓宽披姨 ā yí kuān guī dǐng pī gǔ龟学习生字两 liǎng笔顺：学习生字就 jiù笔顺：学习生字哪 nǎ笔顺：学习生字宽 kuān笔顺：学习生字顶 dǐng笔顺：学习生字肚 dù笔顺：学习生字皮 pí笔顺：学习生字孩 hái笔顺：学习生字跳 tiào笔顺：整体感知1 、想一想，小蝌蚪是怎么找到妈妈的？2 、从小蝌蚪找妈妈的过程中，说说小蝌蚪身体的变化？ 3 、说一说，青蛙妈妈是什 么样子的？课堂总结1 、通过这节课的学习，想一想，说一说下面几个问题：•你了解小蝌蚪是怎么找到妈妈的了吗？•你认识到在找妈妈过程中小蝌蚪的变化了吗？•你体会到小蝌蚪找妈妈的心情了吗？2 、课后分小组排演课本剧《小蝌蚪找妈妈》。板书设计小蝌蚪找妈妈1 、新生字塘 脑 袋 灰 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 两 就 宽 顶 肚 皮 孩 跳板书设计2 、小蝌蚪找妈妈的过程课时作业一、让父母当评委，练习朗读课文。二、我会连。 塘 龟 捕 顶 鼓 bǔ táng gǔ guī dǐng三、我会填。 荷叶上 （蹲）着一只大青蛙，它（鼓）着碧绿的衣服，（披）着雪白的肚皮，（露）着一对大眼睛，正在捉小飞虫。 第二课时熟读课文，合作表演 课本剧《小蝌蚪找妈妈》1 、选出 3 个小朋友分别扮演“鲤鱼阿姨”“乌龟”“青蛙妈妈”。2 、另在选出 3 位小朋友扮演“小蝌蚪”，由老师读旁白。3 、参与表演的 6 位小朋友分别戴上表示自己身份的头饰，表演开始。迎yíngyíng shàng 迎 上理解动词追zhuīzhuī shàng 追 上理解动词披 pī pī zhe 披 着理解动词鼓 gǔgǔ zhe鼓 着理解动词露 lùl...
