• 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？ • 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。• 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。• 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。• 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。1. 有感情地朗读、背诵小诗，初步感受大自然中植物的奇妙。2. 会认读“蒲公英、种子、毛茸茸、微风”这几个词语。3. 学会写“公、种、朵、到”这 4 个字。认读词语种子 毛茸茸 微风 轻轻离开 哪儿 就是蒲公英 种子蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了。蒲公英妈妈叫她的孩子“小伞兵”。一阵大风吹来，把小伞兵吹上了天。小伞兵飞呀飞。他看到一粒松子告别了大松树。松子掉到地上，钻进了泥土。小伞兵飞呀飞。他看到了一颗颗黄豆从豆荚里蹦出来。黄豆掉到地上，也钻进了泥土。 下了一场小雨，小伞兵发了芽，钻出了泥土，长成一颗小小的蒲公英。小伞兵飞呀飞。他看到一块空地，就落了下去。 • 细读课文，看看小伞兵的心情有怎样的变化？1. 怎样的“风”叫“微风”？“轻轻一吹”，你吹吹看，是怎么样的？ 2.“ 飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我的家。”其中“哪儿”是什么意思？ 飞呀，飞呀，飞到（ ），（ ）就是我的家。 练习说话请小朋友们用下面的句式练习说句子，看谁说的好。1. 小朋友们，通过读课文你知道植物妈妈是谁吗？2. 蒲公英的种子宝宝告诉我们它是怎么离开妈妈的呢？你是从哪些句子中找到答案的？说一说• 你还知道哪些植物传播的方式呢？• 一年后，小伞兵也长成了蒲公英，它会怎样嘱咐自己的孩子呢？
