二年级语文上册 课文2 4《曹冲称象》课堂教学课件2 新人教版-新人教版小学二年级上册语文课件VIP专享

4 4 曹冲称象曹冲称象称 秤chēnɡchènɡ象 像xiànɡxiànɡ请同学们大声地朗读课文。1 、用“——”画出课文中要求会认的字。2 、用“○”圈出课文中要求会写的字。3 、边读边标出自然段的序号。称象 柱子 议论 大秤 一艘 官员下沉 微笑 船舷（ xián ） 果然 重量 力气 读一读 曹冲小时候想办法称象的故事。想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“ ~~~” 画出文中的句子。这头大象怎么样？又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？身子像一堵墙，腿像四根柱子。“ 像……像……”这个比喻句把大象的高大写得既生动又形象。 大象 ，身子像 ，腿像 。读读想想又高又大一堵墙四根柱子一堵墙 zhù四根柱子 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。看看说说两把大扇子一个长长的钩子一根小小的辫子弯弯的月亮像 。红红的太阳像 。 像 。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。我会读称 象 官员 柱子 议论 一 杆 秤 下沉 微笑 一艘 为止 腿 倒 官员们 看 议论：“象 ， 有多重呢？” 这么大到底一边 一边官员们一边看一边议论。官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。我们一边唱歌一边跳舞。 一边一边 一边一边 。。说一说谁有办法把这头大象称一称 ? 得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢 ? 我有一个办法，我有一个办法，把把大象赶到一艘大船大象赶到一艘大船上，看船身下沉多上，看船身下沉多少，就沿着水面，少，就沿着水面，在船舷上画一条在船舷上画一条线。线。再把大象赶上再把大象赶上岸，在船上装石岸，在船上装石头，装到船下沉到头，装到船下沉到画线的地方为止。画线的地方为止。然后，称一称船上然后，称一称船上的石头。石头有多的石头。石头有多重，就知道大象有重，就知道大象有多重了。多重了。称象第一步 :赶象上船 , 在船舷下沉处画线。称象第二步 :把大象牵上岸 , 往船上装石头，装到画线处为止。称出每块石头的重量称出每块石头的重量称象第三步 :称出每块石头的重量称出每块石头的重量=称象第四步：把石头的重量加起来，就等于大象的重量。默读第 4 自然段，把曹冲说的话画下来，曹冲说的话共有几句？四句动词：“赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。并用“△”画出有关称象时的动词。用“先……再……...