第一课时 一、展示图片，谈话导入，揭示课题 小朋友们，老师播放一些有关动物的图片，看大家认不认识它们！小朋友们，你们认出了多少种动物呢？其实这些动物就藏在我们今天要上的课文中，让我们一一把它们找出来吧！ 二、初读课文，整体感知。 1 、同学们边听课文朗读边思考，课文中一共出现了哪些动物？ 2 、自读课文，学习生字。用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。三、记忆字形，指导书写1 、检查生字的自学情况 láo jì què jǐn xióng láo jì què jǐn xióng yīngyīngxiáng yàn cóng shēn měng líng xiū xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū （ 2 ）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多。 2 、指导写字（ 1 ）出示我会写的 10 个生字（ 2 ）教师范写田字格中的生字，学生空写。歌、丛、深、六、熊、猫、九、朋、友组词：歌曲 唱歌 部首：欠结构：左右结构歌组词：树丛 丛林 部首：一结构：上下结构丛组词：深圳 深入 部首：氵结构：左右结构深组词：六十 六只 部首：〦结构：上下结构六组词：熊猫 狗熊 部首：灬结构：上下结构熊组词：猫咪 小猫 部首：犭结构：左右结构猫组词：九十 九天 部首：丿结构：独体结构九组词：朋友 亲朋 部首：月结构：左右结构朋组词：友爱 友善 部首：又结构：左上包围结构友四、总结全文。 学了这一课，你懂得了什么？第二课时一、复习与这堂课有关的知识 1 、全体学生朗读字词。 láo jì què jǐn xióng láo jì què jǐn xióng yīngyīngxiáng yàn cóng shēn měng líng xiū xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū （ 2 ）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多。 二、课文新授细读课文，借图识记画一画、找一找课文里提到了哪些动物大雁孔雀锦鸡老虎黄鹂百灵熊猫黄鹂熊猫老虎大雁孔雀锦鸡百灵雄鹰大家仔细观察一下，上面的词语中，有些字是相似的，找出来大雁孔雀雄鹰大雁孔雀雄鹰这三个词语中，都含有“隹”，这是为什么呢？“ 隹”：象形。甲骨文字形 , 象鸟形。《说文》 :“ 鸟之短尾之总名也。”与“鸟”同源。“隹”是汉字的一个部首 , 带有“隹”的字与禽类有关。本义 : 短尾鸟的总名。小结：凡带有“隹”的字，一般都与鸟有关系！读一读，选一选。牢记 保护 伙伴 我们要（ ）大自然中的动物。 动物是我们的好（ ）。 学过的生字大...
