沉香经过几年的刻苦习武,终于练就了一身高强的武艺
他要拜别师傅向华山奔去,解救他的妈妈
他最终能否战胜凶恶的二郎神,把压在华山下的妈妈救出来呢
请接着读这个故事吧
沉香救母( 二 )111
会认、会写本课生字
有感情地朗读课文
初步感知文意,了解课文内容
神话故事 在远古时代,人们的认识水平低下,对许多自然现象都不清楚是怎么回事
以为这一切都是有一个统治万物的“神”在主宰着,于是,人们就想象出“神”的形象、本领以及发生的故事
再加上那时没有文字,主要是老百姓口头流传,就逐渐形成了最早的“神话传说”或“神话故事”
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子
想一想:课文主要写了什么
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读一读 fù kuà jiàn hén 师傅 跨过 深涧 血痕 fǔ sǒng pī hōng lóng 神斧 高耸入云 劈开 轰 隆 fù kuà傅 跨痕我会认涧 sǒng hōng pī lóng耸 劈斧轰 隆 jiàn hén fǔ 转biàn (便利)pián (便宜)zhuǎn (转身)zhuàn (转动)便多音字指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺
这篇课文讲的是沉香立志救母,拜师学艺,不畏艰险,打败二郎神,力劈华山,救出母亲的全过程
说一说课文主要写了什么
救jiù 书写指导:“求”写紧凑,右边“攵”写舒展
部首:攵组词:救命 挽救造句:医生是他的救命恩人
音序: J结构 : 左右 我会写饥jī 书写指导:第三笔竖提要短,几字的竖撇要在竖提的下边收笔
部首:饣组词:沙洲坝 堤坝造句:饿了,我只能拿个馒头简单充饥
音序: J结构 : 左右 孝xiào 书写指导:不要忘记写长撇,“子”横稍短
部首:子组词:孝顺 守孝造句:小明对长辈有一颗孝心