泼水节是傣族人民盛大的节日，清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多。快去感受一下那欢乐的场面吧！欢乐的泼水节211. 会认、会写本课生字。2. 有感情地朗读课文。3. 初步感知文意，了解课文内容。傣族 我国少数民族之一，大部分生活在云南，主要从事农业，善种水稻。泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响最大、参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年，一般在公历的四月中旬，持续 3 至 7 天。人们把这一天视为最美好、最吉祥的日子。相关资料1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文主要写了什么？1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文主要写了什么？读一读 bǎn nà fèng huáng dǎi tǒng 西双版纳 凤 凰 傣族 提着桶 pén piáo xiáng 端着盆 拿瓢 吉祥bǎn nà版 纳凰我会认凤tǒngpiáo pén xiáng桶 盆傣瓢 祥fènghuángdǎi铺xiāng （相互）xiàng （照相）pū （铺开）pù （床铺）相多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景。说一说课文主要写了什么？ 迎yíng 书写指导：中间是撇和竖提，分两笔来写，撇稍高，单耳不能太大。部首：辶组词：迎来 迎接 造句：我们学校迎来了一批尊贵的客人。音序： Y结构 : 半包围 我会写互hù 书写指导：下横比上横长，整体写均匀。部首：一组词：互相 互助造句：同学们在学习上要互相帮助。音序： H结构 : 独体 相xiāng 书写指导：木字横稍短，竖要长，目字第二笔横折和收笔时都稍顿笔。部首：目组词：互相 相互 造句：同学们要互相学习共同进步。音序： X结构 : 左右 追zhuī 书写指导：上撇要短，在左边一竖上收笔，下边的扁框比上边的稍大。部首：辶组词：追赶 追逐 造句：我追赶着跟上了前面的队伍。音序： Z结构 : 半包围 吉jí 书写指导：“士”字下横要短。部首：士组词：吉祥 姓吉造句：春节期间同学们互祝吉祥。音序： J结构 : 上下 幸xìng 书写指导：上部是“土”，第三笔宜长。部首：土组词：荣幸 幸亏造句：我们全家过得非常幸福。音序： X结构 : 上下 肯kěn 书写指导：第一笔的竖要短一些。部首：止组词：不肯 肯定造句：大家知道项羽不肯过江东的原因吗？音序： K结构 : 上下 西双版纳：一年一度：吉祥如意...
