谁的本领大51. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2. 理解课文内容。（重点）3. 懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自 己、看待他人。 （难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：谁和谁比本领？谁的本领大？串珠问题：1. 太阳和风为什么要比本领？2. 它们一共比了几次？3. 比本领的内容是什么？4. 比本领的结果如何？ “ 惊讶”一词说明了什么？太阳的话又表明了什么？太阳对风说：“看我的吧。” 太阳的话说明了什么？于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！“ 越……越……”准确地写出了在第二次比本领中，太阳的本领不但不起作用，反而使情况更糟，也暗示了太阳情感的变化。你从“越……越……”这个句式中读懂了什么？仿写：学用“越……越……”的句式写句子。 _________________________________________ 你学习越勤奋，成绩就会越优秀。运用比喻的修辞方法，说明船借风力前进得很快，与太阳的做法所产生的结果形成对比，突出了风的本领。这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？比喻比喻“ 惊讶”说明了太阳在见识到了风的本领后出乎意料的神情；太阳的话表明了太阳对风的本领的真诚赞美。而且与课文题目“谁的本领大”相呼应，是画龙点睛之笔。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！” “ 惊讶”一词说明了什么？太阳的话又表明了什么？阅读方法解密：认识寓言概念：寓言是一种常见的文体，它通过讲述有劝诫或讽刺意味的故事，惩恶扬善。特点：寓言故事往往比较短小，却蕴含着深刻的道理。表现手法：可以充分运用比喻、夸张、拟人等手法。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了每个人都有自己的长处和本领，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：风和太阳比本领，结果它们各自都有自己的长处和短处，本领都不小。谁和谁比本领？谁的本领大？1. 太阳和风为什么要比本领？因为风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。串珠问题：2. 它们一共比了几次？它们一共比了两次。3. 比本领的内容是什么？它们第一次比谁能脱下孩子的外衣，第二次比谁能让船走得快一...
