今天，动物乐园里的动物们准备开个生日晚会，特地邀请老师带你们一起去呢，你们想不想去？瞧，这就是今天晚会的海报，上面都贴有到会动物的照片你们认识这些动物吗？下面让我们一起来认识一下吧！初读感知品读感悟学习字词当堂检测识 字 6学习目标1. 学会本课生字。了解 12 种动物的名称。（重点）2. 树立保护动物的意识。（重点）3. 对照插图，认识一些动物。（难点）读一读 yīng wǔ zōng 鹦 鹉 棕熊检 yīng鹦我会认鹉wǔ棕zōng 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 狮shī 书写指导：“犭”要写得细长，“师”的第一笔是竖。部首：犭组词：狮子 雄狮造句：动物园里新进了好多大狮子。音序： S结构 : 左右 我会写猴hóu 书写指导：左窄右宽，右部是“候”。部首：犭组词：猴子 猿猴造句：动物园里的小猴子好可爱啊！音序： H结构 : 左右 猩xīng 书写指导：左窄右宽，“星”字不要忘记写撇。部首：犭组词：猩猩 猩红造句：猩猩和猴子长得多像啊！音序： X结构 : 左右 鹿lù 书写指导：注意里面的两竖要写短一些。部首：鹿组词：麋鹿 小鹿造句：麋鹿在草原上跑得真快啊！音序： L结构 : 半包围 斑bān 书写指导：左边“王”末笔边提，“文”要紧缩。部首：王组词：斑点 斑马造句：动物园里的斑马好肥壮啊！音序： B结构 : 左中右 袋dài 书写指导：上下部分要紧凑。部首：衣组词：布袋 口袋造句：动物园里的袋鼠长得好高啊！音序： D结构 : 上下 孔雀： 麋鹿：理解词语鸟，头上有羽冠，雄的尾羽很长，展开像扇子。造句：孔雀拖着美丽的长尾巴在草地上散步哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驴，蹄像牛，颈像骆驼，但从整个来看哪一种动物都不像。性温顺，吃植物。造句：麋鹿也叫“四不像”，是一种珍稀动物。核心问题： 这几组词语分别介绍了哪些动物？我们人类应该怎样与这些动物相处呢？ 狮子 大象 老虎这一组词语写了什么内容？这一组词语主要向我们介绍了三种动物。它们都是力量较大、威武勇猛的动物。 仙鹤 孔雀 鹦鹉 仙鹤：丹顶鹤。或专指神话中仙人所养的鹤。 孔雀：鸟，头上有羽冠，雄的尾羽很长，展开像扇子。 这一组词语写了什么内容？鹦鹉：鸟，头部圆，上嘴大，呈钩状，下嘴短小，羽毛艳丽，吃果实，能模仿人说话。这一组词语介绍了三种深受大家喜爱的鸟，它们都有非常漂亮的羽毛。 猴子 猩猩 麋鹿猩猩：哺乳动物，比猴子大，两臂...
