这是一首充满幻想的小诗，作者想变成雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、荷叶，自由自在、快快乐乐地生活，全诗抒发了作者热爱夏天的快乐之情。一起欣赏吧！真想变成大大的荷叶221. 会认、会写本课生字。2. 有感情地朗读课文。3. 初步感知文意，了解课文内容。1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文主要写了什么？1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文主要写了什么？读一读 líng suō xī 清凌凌 穿梭 嬉戏 líng suō凌梭我会认嬉xīpiān （片子）piàn （一片）片zhǐ （只要）zhī （一只）只多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这首诗主要写了孩子们在夏天的美丽遐想。说一说课文主要写了什么？ 姐jiě 部首：女组词：姐姐 姐弟 造句：我有一个非常疼爱我的好姐姐。音序： J结构 : 左右 书写指导：女字第一笔撇点的撇要长，第二、三笔横和撇要分开写。我会写她tā 书写指导：“也”字横折钩的横起笔要低，向上拉，竖折钩的竖比中竖要低。部首：女组词：她们 想她造句：她们是一群可爱的孩子。我会写音序： T结构 : 左右 透tòu 书写指导：“辶”的捺要长一些。部首：辶组词：透过 透明造句：树叶上有好多透明的雨滴。音序： T结构 : 半包围 滴dī 书写指导：右边上横要长，下框要大，里面的古字要小、上横稍长。部首：氵组词：雨滴 水滴 造句：大个的雨滴啪啪地敲打着地面。音序： D结构 : 左右 眨zhǎ 书写指导：左窄右宽，最后一笔平捺要舒展。部首：目组词：眨眼 眨动造句：姐姐不停地眨眼，我不明白是什么意思。音序： Z结构 : 左右 像xiàng 书写指导：右上边两部分要扁，弯钩的弯度稍大，左边的三撇要逐渐长些。部首：亻组词：好像 相像 造句：碧绿的草地好像一块地毯。音序： X结构 : 左右 伞sǎn 书写指导：撇捺伸展，注意“十”字两边的点和撇。部首：人组词：雨伞 降落伞造句：我有一把红色的雨伞。音序： S结构 : 上下 清凌凌： 穿梭：嬉戏：理解词语 形容水清澈而有波纹。 造句：小鱼在清凌凌的小河里游来游去。像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。本课指蝴蝶在花丛中飞。造句：蜜蜂在花丛中穿梭。游戏；玩耍。造句：小狗正在草堆旁边嬉戏。透明： 热情：（物体）能透过光线的。造句：小露珠晶莹透明。有热情。本课指夏天很热情。造句：他待人非常热情。 边读边...
