你见过会走路的树吗？这种“”树 带着小鸟去了许多地方，见到“”了许多有趣的东西。这个 树 到底是怎样的树呢？读读这篇文章，我们就会感受到大自然的奇妙。来吧，一起读读吧。会走路的树251. 会认、会写本课生字。2. 有感情地朗读课文。3. 初步感知文意，了解课文内容。驯鹿：也称“角鹿”。是鹿的一种。肩高，头长，耳短，颈长，雌雄都有角，角很长，分成许多叉，像树枝；蹄宽大，尾极短。驯鹿有迁移性，善游泳，性较温驯。俗称“四不像”。相关资料1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文主要写了什么？1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文主要写了什么？读一读 xùn gài 驯鹿 大概 xùn gài 驯概我会认奇 jiǎo （角度） jué （主角）qí （奇怪）jī （奇数）角多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文叙述了小鸟和训鹿一家纯真的友情。说一说课文主要写了什么？ 晨chén 书写指导：“辰”的横画间距要均匀。部首：日组词：清晨 晨光造句：我每天早晨都出来锻炼身体。音序： C结构 : 上下 我会写坐zuò 书写指导：上边两个“人” 字要小，土字中间一竖和下横都要长。部首：土组词：坐一坐 坐下造句：小芳来我这儿坐一坐就走了。音序： Z结构 : 上下 陪péi 书写指导：注意与“部”的区别，“阝”旁在左边。部首：阝组词：失陪 陪同造句：妈妈生病了，我始终陪伴在床前。音序： P结构 : 左右 跟gēn 书写指导：右边艮字要窄、高些，竖提的竖稍长，提要短，捺要舒展。部首：足组词：跟着 跟随 造句：我跟着妈妈来到学校。音序： G结构 : 左右 角jiǎo 书写指导：“角”里的两短横不与两边相接。部首：角组词：牛角 鹿角造句：小鹿长了一对好看的鹿角。音序： J结构 : 上下 特tè 书写指导：左窄右宽，右上边土字要扁，寸稍高，上下中间一竖是两笔。部首：牛组词：特别 特色 造句：教师节我送给老师一件特别的礼物。音序： T结构 : 左右 提tí 书写指导：“是”字中间一横要长，下边的人字撇要短捺要长。部首：扌组词：提起 提出造句：提起语文老师，我佩服的五体投地。音序： T结构 : 左右 驯鹿：激动：理解词语鹿的一种。雌雄皆有角。 造句：驯鹿长得很可爱。( 感情 ) 因受刺激而冲动。造句：接力比赛我们班得了第一名，同学们激动地欢呼起来。 边读边想，课文可以分成...
