二年级语文下册 课文4 第16课《晚上的太阳》（第2课时）课件 苏教版-苏教版小学二年级下册语文课件

晚上的“太阳”161. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2. 理解课文内容。（重点）3. 学习爱迪生从小遇到问题积极动脑动手，寻找解决问题的方法的精神。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：晚上的“太阳”指的是什么？爱迪生是怎样救妈妈的？串珠问题： 1. 爱迪生的妈妈怎么了？ 2. 当时遇到了什么困难？ 3. 爱迪生怎样解决了困难？ 4. 爱迪生救了妈妈后萌发了怎样的想法？结果如何？文章开头交代了故事的起因。爱迪生的妈妈得的是“急性阑尾炎”，由于是“突然”病了，所以她的病让大家措手不及，而“大雪天”“晚上”又说明当时天已经黑了，并且很冷，从侧面写了这时不能去医院。“马上”告诉了我们情况很紧急，妈妈的病情很严重。爱迪生的妈妈得了什么病，当时情况如何？一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了。爸爸请来的医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。仿写： 运用“马上”写一句话。 _______________________________________看到妈妈回来，我马上跳了起来。因为当时油灯的光线很暗，而做手术是需要照明达到一定的条件的，医生怕万一手术失败，会危及爱迪生妈妈的生命，所以犹豫了。医生为什么犹豫了？那时还没有电灯，油灯的光线很暗， 用它照明做手术很危险。医生犹豫了。“ 谁知”说明爱迪生很聪明，能想到别人想不到的办法。“ 谁知”说明了什么？谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面。医生“高兴”，一是因为他顺利地做完了手术，二是因为爱迪生智慧过人，想出了办法解决了问题，这对一个孩子而言，是多么不简单啊！医生说的这句话就是对爱迪生由衷的赞扬。医生为何而“高兴”？他说的这句话是什么意思呢？医生顺利地做完了手术。他高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈！”两个“太阳”，一个没有加引号，指的就是自然界的太阳；另一个加了引号，指的不是真正的太阳，而是像太阳一样，能给人带来光明的东西。爱迪生这句话中有两个“太阳”，分别代表什么？爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的‘太阳’。”阅读方法解密：练习讲故事方法： 1. 熟读课文，理出故事情节。“晚上的‘太阳’”这个故事的情节是：妈妈生病，急需手术——急中生智，创造光明——手术...