生物繁殖新技术教学目标 1 、了解杂交、植物组织培养、胚胎移植等新的生物繁殖方式
2 、了解克隆技术、太空育种、转基因等最新的生物繁殖方式
3 、了解生物繁殖新技术和我国在这一领域的科学研究信息状况
4 、培养学生运用多种方式进行科学调查的能力
5 、培养学生收集、整理资料的能力
6 、通过了解繁殖技术的不断进步，培养热爱科学的价值观，同时意识到科学技术会给人类与社会发展带来的好处，也可能带来负面的影响
重点：了解克隆、胚胎移植、转基因技术可能带给我们的影响
难点：意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能带来负面影响
杂交水稻中国将最高科学技术奖授予了一位“种”了一辈子水稻的“农民”科学家——世界“杂交水稻之父”袁隆平
袁隆平：中国最著名的农民袁隆平院士事迹 袁隆平院士是我国当代杰出的农业科学家，享誉世界的“杂交水稻之父”
他参加工作 50 多年，不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我国杂交水稻研究及应用领域领先世界水平，推广应用不仅解决了中国粮食自给难题，也为世界粮食安全做出了杰出贡献
1976 至 1987 年间，他培育的杂交水稻种植面积累计达到 11 亿亩，增产稻谷 1000 亿公斤
1979 年，杂交水稻作为我国第一个农业技术专利转让美国
印度、越南等 20多个国家和地区引种了杂交水稻
袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献
根据联合国粮农组织（ＦＡＯ）的资料，一九九一年全球只有百分之十的稻田种上杂交稻，但生产出超过百分之二十的水产稻量
“ 如果剩下的都种上杂交稻的话，世界上的粮食产量至少翻一番，将大大缓解全球粮食短缺问题
在中国专家指导下，一九九九年越南、印度种植杂交水稻分别达到三百万亩和二百二十五万亩，增产效果显著
袁隆平说，他预计，二十一世纪初，以全国年种植 2 亿亩“超级稻”、亩均增
