习作： ____ 即景第 1 课时第 2 课时第 3 课时第第 11 课时课时 老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆发言、提出建议。 集体评议，感悟优点，指出缺点，由此复习已经学过的习作方法和注意事项。明确写文章的注意事项： 书写需要工整，表达要有条理性，叙述要生动具体，以及标点使用要得当等。 既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下，我们在写景作文中提出过的一些要求。 要按一定顺序，如色彩变化，声响、形态变化等来写文章。按一定顺序描写有什么好处呢？脉络清楚 除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？景中有人、景中有情，如何把景写生动？颜色 形态 气味 声音 大小 …… 怎样才能使自己的表达更加生动、形象、具体呢？ 我们一定要合理地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。本次习作要求：① 写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等有次序地描写，要主次分明，详略得当。（移步换景）② 可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼、阁等。要写出景物的光、色、形：既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写它的环境气氛。③ 要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥想象要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。④ 写景中也可以具体地写一些人和事，人、景、事三者若能交融一体，可使文章更为感人。⑤ 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样会使读者产生一种身临其境之感。⑥ 适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累。雨中即景 一阵凉风袭来，拂过窗棂，树枝随风摇摆，摆动着婀娜的身姿。一丝细雨慢条斯理地落在窗棂上，不一会儿，窗棂沾满了雨的痕迹。我慢慢伸出手，想要迎接窗外的雨，但是它总是不落在我的手上，使我觉得与它们的距离是那么的遥远。看着那雨，我想起了远方的父母。雨，不落在我手中，是否像爸爸妈妈不在我身边，如果真是像雨，那他们岂不是陪在我身边，日日夜夜呵护着我？一阵凉风吹来，卷走了我内心的郁闷。 不经意间，我看见了窗外不起眼的太阳花，它正在幸福地吸吮着甘露，犹如婴儿吸...
