作者：老舍谈话导入 同学们家里养过猫吗？你们仔细观察过猫吗？猫给你们什么印象？ 有一位很有名的作家。他的名字叫老舍，他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢。这就是我们将要学习的第六课《猫》老舍简介 老舍（ 1899--1966 ），我国现当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》、《龙须沟》等。 1 ．认识猫的特点，体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。 2. 复习生字，理解本课词语。掌握：古怪、无忧无虑、尽职、屏息凝视、变化多端、生气勃勃，会用“任凭……也”、“的确……可是”造句。 3. 学习本课抓住猫的特点，有层次叙述的方法。 4. 体悟重点词句的情味，在反复诵读中，感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的“人爱猫，猫爱人”的和谐情趣，从而树立热爱生活的积极态度。教学目标读一读读一读检查预习情况给划线的字选择正确的读音的确（ dí dì ） 暖和（ huo hé ）解闷（ mēn mèn ） 没完没了（ le liǎo ）枝折花落 (shé zhé zhē)把下面的词语补充完整（ ）息凝视 丰富多（ ） 变化多（ ） 生气（ ）无忧无（ ） 无影无（ ）1 ．这篇课文介绍了猫哪些特点？快速朗读课文，理清课文结构层次。初读课文，整体感知．猫的性格实在有些古怪（ 1-3 自然段）．刚满月的猫淘气可爱（ 4 自然段）阅读第 1 自然段(1) 说说这一段围绕哪一句话写？细读品味(2) 大花猫的古怪性格体现在哪？ 说它老实，可是贪玩儿，说它贪玩，却很尽职 (3) 用“的确……可是”、“非……不可”、“任凭……也”练习说话 阅读第 2 自然段细读品味(1) 用双竖线给这个自然段分层。(2) 段中的冒号是什么作用？ 表示冒号后面具体介绍了猫在高兴时怎样温柔可亲。 阅读第 3 自然段 找出一对反义词。用“既……又”或者“虽然……但更多的是”的关联词语把它们连起来说一说。细读品味学习第 4 自然段细读品味(1) 读一读，看看这一段第一句话在全段中的地位怎样？ 段首概括 (2) 读一读，说一说，从这一段中哪些词句里可以看出刚满月小猫的淘气可爱？ 作者通过文字表达了对猫怎样的情感？读下面的句子，联系上下文体会作者表达的思想感情。细读品味(1) 说它老实吧，它的确有时候很乖。(2) 可是，它听到老鼠洞一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(3) 一玩儿起来，它不知要摔多少跟头。...
