五年级语文上册 第三单元 变化 7 这儿，原来是一座村庄教学课件2 北师大版-北师大版小学五年级上册语文课件

北师大版 语文 五年级 上册 第三单元困扰渺茫晨曦边陲面庞翩翩起舞焕然一新rǎomiǎoxīchuípángpiānhuàn这首诗主要写了什么内容？诗歌可以分为几个部分？一座村庄（深圳特区）的变迁。诗歌结构• 1. 昨天的村庄（第 1-2 节）• 2. 现在的村庄（第 3-7 节）• 3. 总结全诗（第 8 节）昨天的村庄贫穷落后、一贫如洗、偏远闭塞……1. 朗读 1-2 节，请大家说一说：这座村庄原来是什么样子的？你能用一个词语概括一下村庄原来的样子吗？2. 你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳”这句话？“一担担摇晃的夕阳”指的是什么？• “ 摇晃的”写出了挑水路途的遥远，“夕阳”既交代时间，也象征了贫穷落后的生活。这句话写出了过去人们生活的艰辛以及由此带给人们的困扰。3. 第 2 节中的省略号后面省略了什么内容？这个省略号起到了什么作用？• 省略的内容：• 当时村庄贫穷落后的面貌。• 省略号的作用：• 体现了人们对贫困生活的无奈。现在的村庄• 1. 朗读 3-7 节，请大家说一说：现在的村庄是什么样子的？• 高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢。儿童乐园充满着欢声笑语，彩灯喷泉装点得像仙境一样。2. 诗人是怀着什么样的心情写这首诗的？你从文中哪些地方可以看出来？请找出相关的词句并加以分析。• 诗人的心情：• 对村庄变化的惊喜、赞叹。• “ 呵”、 “只不过”、 “超出”、“奇迹般”……3. 诗人为什么把今天的农民比作“春燕”？为什么说他们在“描画着美好春光”？• 诗人把今天的农民比作“春燕”，表现了他们的勤劳。他们“描画着美好春光”是说他们正满怀希望地建设着美好生活。这句诗表达诗人对农民的赞美，对未来美好生活的憧憬。