第 1 课 神鸟学习目标• 1 、会认 7 个生字，会写 13 个生字，掌握 11 个词语。• 2 、把课文读熟练，初步理解课文内容。导、学• 自由读课文，边读变标出生字词，借助读音读熟练。 8分钟后检查。测• 伶俐、婉转、唉声叹气、傍晚、贼人、吩咐、口干舌燥、清澈、包袱、毒蛇、搭救、导、学•再读课文，联系上下文或查工具书理解词语的意思，或小组小声讨论10 分钟后找同学回答。交流• 婉转：本课指鸟鸣声抑扬动听。• 唉声叹气：烦恼或痛苦而发出的叹息声。• 寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。• 吩咐：口头指派或命令。• 埋怨 : 因事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。• 口干舌燥：形容非常口渴。导•再读课文，边读边想课文主要讲了什么？测：多音字• 汗 hán （ ）闷 mēn （ ）• 汗 hàn （ ）闷 mèn （ ）• 看 kàn （ ）更 gēng （ ）• 看 kān （ ）更 gèng （ ）• 埋 mán （ ）埋 mái （ ）• 可 kè （ ）可 kě （ ）• 汗 hán( 可汗 ) 闷 mēn( 闷头不语）• 汗 hàn （出汗）闷 mèn （纳闷）• 看 kàn( 看见）更 gēng( 更夫）• 看 kān( 看门）更 gèn （更加）• 埋 mán( 埋怨）埋 mái( 掩埋）• 可 kè （可汗 ）可 kě （可怜）选关联词语填空。• 既 ······ 也 ·······• 1 、这棵树（ ）高大（ ）粗壮。• 2 、要完成这项任务（ ）要有周密的计划，（ ）要有切实的措施。• 3 、这个机器人（ ）可以招待客人，（ ）可以和人谈话。第 1 课 神鸟复习回顾• 伶俐、婉转、唉声叹气、傍晚、贼人、吩咐、口干舌燥、清澈、包袱、毒蛇、搭救、学习目标• 1 、通过读课文，明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。• 2 、学会用“既 ······ 也 ·······” 的用法，并用它造句。• 3 、了解课文的表达方法。导• 从哪些地方读出神鸟的神奇？• 1 、人们捉不到它。• 2 、捉到后与人们的约定。• 3 用故事打动人心，知道有同情心的人都会被打动，一定会叹息，使人违背约定。导• 神鸟是怎样一次又一次逃脱的？这样好的狗、猫、乌鸦为什么遭到错杀？• 三个故事告诉我们什么？导• 可汗最后决定不再捉鸟，与课文开头的哪句话不同，从中说明的什么？• 可汗也有同情心，神鸟确实聪明，也告诉...
