失去的一天 佩佳在一天内没有（ ），没有（ ）。妈妈下班后，领佩佳去看拖拉机手在一天内（ ），砌工在一天内（ ），面包师（ ） ，读者们（ ）。佩佳为自己（ ）而羞愧。 读完《远处的青山》在农舍旁栽种一棵树砌起了一堵砖墙翻耕了一遍麦茬地 做好了大量运到商店的面包 在图书馆阅读了大量的书籍 一天都在游手好闲，丢失了一天的宝贵的时间• 清晨 睡觉• 太阳当空 闲坐• 下午 吃鲜果• 玩耍• 闲坐• 现在，无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。 • 耕地• 砌墙• 做面包• 看书• “ 可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。 苏霍姆林斯基 (1918-1970 ），前苏联 著名教育实践家和教育理论家。他从 17 岁即开始投身教育工作，在国内外享有盛誉。自 1957 年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。 1968 年起任苏联教育科学院通讯院士。 1969 年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、 1 枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。 苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《公民的诞生》、《失去的一天》和《给女儿的信》等教育专著。
