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五年级语文下册 第2单元 8《海豚救人》课件10 语文S版-语文S版小学五年级下册语文课件

五年级语文下册 第2单元 8《海豚救人》课件10 语文S版-语文S版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第2单元 8《海豚救人》课件10 语文S版-语文S版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 第2单元 8《海豚救人》课件10 语文S版-语文S版小学五年级下册语文课件
语文 S 版 五年级 语文 下册 第二单元1. 自学本课的生字新词,联系上下文理解“不可思议” “狰狞”“习以为常”等词语的意思。2. 快速朗读课文,尝试用自己的话来说说课文的主要内容。检查预习海豚 ( tún ) 韩 (hán) 国 鲨 (shā) 鱼 狰 (zhēng) 狞 (níng) 雌 (cí) 性不可思议 :狰狞:习以为常:正音理解词语不可想象,不能理解。面目凶恶。常做某种常做某种事情或常见某种现象,或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平常了。成了习惯,就觉得很平常了。时间事件再读课文,小组合作完成下列表格,课文讲了哪几个海豚救人的故事?思考 ( 1 )每次故事中,海豚是怎样救人的?请同学们在文中用h 横线——把海豚是怎样救人的语句画出来。( 2 )海豚为什么会救人? 海豚救人的美德,来源于海豚对其子女的“照料天性”。 海豚这么棒,你可以用哪些词语来形容海豚呢?见义勇为、有爱心、乐于助人……1. 学习本课后,你想对海豚说些什么?2. 你知道动物界中还有哪些动物像海豚一样会救人于危难吗? 选择自己感兴趣的关于海豚的内容,写一篇《海豚的自述》。 作业布置

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