12 提灯女神自由朗读课文 1 至 4 自然段，思考：1. 南丁格尔是如何冲破阻力去当护士的？边读边画出使你感动的句子，做出批注。2. 南丁格尔究竟怎样想的？ 坚定的信念： 她认为，一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。 默读 5——9 自然段，分组讨论： 1. 文中南丁格尔的哪些行为使你深受感动？ 2. 人们为什么称南丁格尔为“提灯女神”？ 霍乱是一种烈性肠道传染病，由霍乱弧菌污染水和食物而引起传播。霍乱的传染性极强，易导致疾病大流行。一旦发生大流行，短时间出现的大量病人很快会摧毁我们的防治体系，严重危害社会安全，在医疗水平低下和治疗措施不力的情况下，病死率甚高。因此国家一直将其作为甲类传染病重点防控。小知识 南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患 (huàn) 者在她的怀抱中平静地死去。她的奉献精神赢得了人们的赞誉。 坚定的信念： 她认为，一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。 南丁格尔得知这个消息后，立即组织了一个护士志愿队，赶到前线去救护伤病员。病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。墙壁与地板都沾满了血迹和污渍（ zì ），屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖 (yē) 掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。• 克里米亚战争 她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。 请你站在南丁格尔的角度，以伤病员的母亲安慰重伤的儿子：儿子，（ ）。 请你站在南丁格尔的角度，以死亡士兵的身份安慰他们的父母：妈妈，儿子对不起您，（ ）。 南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。南丁格尔给你留下了怎样的印象？1. 南丁格尔是一个（ ）的人！2. 南丁格尔的一生是（ ）的一生！3. 南丁格尔创办了世界上第一所（ ）学校。4. 南丁格尔是一位在（ ）事业方面有卓越成就的“提灯女神”。• 读到这里，你一定有很多的收获，来试一试吧 :• 1 、国际护士协会和国际红十字会把南丁格尔...
