－：－：内容简析： 本文是语文出版社 A 版教材第九册第 2 课内容，课文通过美丽的语言文字激发学生对风景名胜的阅读积累设计理念： 注重朗读，通过以景促情读 , 体会景物的美、意境的美，从而调动学生对于其他风景名胜的阅历积累，培养热爱大自然的美好情感。目标综述 : 1 、以读为主，注意扶放结合，引导自学、感悟。 2 、注重朗读，通过读体会景物的美、意境的美。 3 、热爱自然和文化景观，愿意了解景观中的文 化故事，丰富自己的文化积累。 运行环境及安装使用： 以同学熟悉的人民币上三潭印月图片导入，激发学生走入文本的兴趣，课中时时以美丽的图片熏陶学生，让学生感受美，领悟美，从而更好提高自身的语文素养。－： 同学们知道这张人民币上是什么图案吗？－：三潭印月简介 三潭印月岛又称“小瀛洲”，是西湖三岛中面积最大、景观最丰富、知名度最高者，被誉为“西湖第一胜境”，是江南水上庭院艺术的代表作。“湖中有岛、岛中有湖”是这里的最大特色。 杭州西湖之美，世人皆知。中秋月明之夜，泛舟湖上，尽可领略“烟笼秋水月笼纱”的诗般意境。三潭印月是西湖三岛之一，也是自古以来的赏月胜地。三个石塔，亭亭玉立在波光潋滟的湖面上。自读课文：1. 对照生字表，小组内口头组词，交流笔顺、书写窍门。2. 小组内分段读课文，互相评议，把课文读熟练。3. 再读课文，并说一说每个自然段的主要意思。读一读：储存 浇灌 观察 范围 镂空 杭州绿树依依 繁花似锦 亭台楼阁 欢歌笑语月色溶溶 灯影朦胧 波光闪闪 光辉朗照明月如盘 隐隐约约“ 天上一轮月，湖中影成三。”－：三潭印月远景西湖中央有个人间仙境般的小岛。－：三 塔 传 说湖心小岛的由来，以及三潭印月的范围。－：石 塔 造 型石塔的别致造型成了西湖的标志。－：三潭印月三潭印月的来历。－：西湖是人间天堂。－：－：苏 堤 春 晓 －：曲 苑 风 荷－：平湖秋月－：断桥残雪－：花港观鱼－：雷峰夕照 双 峰 插 云－：南 屏 晚 钟－：西 湖 诗 句毕竟西湖六月中， 风光不与四时同 欲把西湖比西子 , 浓妆淡抹总相宜 山外青山楼外楼 , 西湖歌舞几时休 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤－：
