皮皮鲁的风筝自学要求：1
把课文读准、读通顺，掌握本课的生字词语
说一说：课文围绕“皮皮鲁的风筝”写了一件什么事
交流：皮皮鲁的龙风筝为什么能活
他又为什么把龙风筝放了
读一读说一说形态各异 : 指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色
腾空而起 : 向天空飞起
操纵 : 控制喝彩 : 大声叫好试图 : 打算、算计、计算、盘算 捶胸顿足 : 用拳敲打胸部，跺着双脚
形容非常悲痛与懊悔的样子
嚎啕大哭 : 放声大哭
【近义词】声泪俱下【反义词】捧腹大笑汇报交流：2
皮皮鲁的风筝为什么能活
皮皮鲁制作的龙风筝活了，社会各界的人争先抢购龙风筝
皮皮鲁担忧地将龙风筝放入大自然
课文围绕“皮皮鲁的风筝”写了一件什么事
皮皮鲁用心血和情感做出来的3
他为什么把龙风筝放走了
都写了哪些人
这些人的反应怎么样
找出句子读一读
因为社会的各界人士都想依靠龙风筝获得暴利，他们是不会善待这只龙的，龙如果被任何一个人抓住，都逃不了折腾
拓展：• 同学们，看到这一切，你们想对人们说什么呢
• 皮皮鲁的心声已经传递给了神州大地的人们，活龙的命运会怎样呢
皮皮鲁正担心呢，你们谁来安慰安慰他
懂得去爱，也懂得爱身边一切美好的事物
