编辑 LOGO 过程人教新课标六年级信息技术上册教学目标• 1. 了解过程调用的意义，了解主过程调用子过程的方法。• 2. 能利用过程调用的方法画出较为复杂的图形；培养大家的观察能力、动手能力和创造能力。• 3. 激发大家利用过程画图的动机和兴趣，培养良好的思维习惯。一、情境创设 小朋友们，看看这是什么？ 对了，是我们小时候特喜欢玩的积木！！ 积木具有独立性和可连接性，可以随意的搭出一些人物、建筑物等。可以搭出这样漂亮的图案。二、画风车返回看看，这风车是怎么画出来的 ？风车是由六个半圆组成的，把六个半圆依次旋转 60 、 120 、 180 、 240 、 300 度，就可以得到我们的风车了。 三、在过程中调用另一过程TO BYREPEAT 180[FD PI*30/180 LT 1]RT 90 BK 60 RT 90ENDTO DFCH DRAW SETW 2 SETPC 14 REPEAT 6[BY RT 60] HTEND子过程定义基本图形的过程为子过程。主过程调用子过程的过程叫主过程。小练习让小海龟画出如图所示的蒲公英。步骤：定义画一株蒲公英的过程。定义主过程 HPGY 调用过程 PGY ，调用一次就 在屏幕上画一株蒲公英，一共调用 6 次。练习解答子过程：TO PGY FD 20 LT 60 FD 40 BK 40 RT 60 FD 10 RT 60 FD 30 BK 30 LT 60 FD 30 REPEAT 16[FD 20 BK 20 RT 22.5]END主过程：TO HPGY DRAW SETPC 2 HT PU LT 90 FD 100 RT 90 PD REPEAT 6[PGY BK 60 PU RT 90 FD 60 LT 90 PD]END四、过程的多层调用第一步，定义过程生成一个正三角形；第二步，定义一个过程调用第一步的过程生成一朵花；第三步，定义一个过程调用第二步的过程生成一个花环。解答TO SJX SETPC 13 REPEAT 3[FD 20 RT 120] PU RT 10 FD 10 PD FILL BK 10 LT 10]ENDTO XH REPEAT 4[SJX RT 90]ENDTO HH DRAW REPEAT 10[XH PU FD 40 RT 360/10 PD]END生成正三角形生成一朵花生成花环五、小试牛刀想一想，你们能快速并用多种方法做成下面的图案吗？
