中国的张海迪、聋哑儿童周婷婷的事迹你们听说过吗？谁来向大家介绍一下。 今天我们要学习一位外国大姐姐的事迹，她就是海伦 · 凯勒。海伦 · 凯勒简介 海伦 · 凯勒 (1880 年 6 月 27日—— 1968 年 6 月 1 日 ) ，是美国一位残障教育家。她在 19 个月大时因为一次高烧而导致失明及失聪。后来在她的导师安 · 沙利文 (Anne Sullivan) 的努力下，使她学会说话，开始和其他人沟通 , 并且毕业于哈佛大学。 勒躁脾燥勒索急躁脾气干燥lèzàopízào我会认哑程挠哑巴程度挠痒yǎchénɡnáo我会认 轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么。第一段（ 1 ）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。第二段（ 2~5 ）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。 轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么？第三段（ 6~7 ）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。 第四段（ 8 ）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。 1 、默读第一段，思考：这一段告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？2 、同桌交流。 海伦 · 凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小孩子。 从这些词句中你能看出什么？朗读，体会她的痛苦和悲哀。1 、天啊，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！2 、从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。 就在这时，沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的？默读课文，画出有关句子。 沙利文老师开始教海伦摸盲文、拼单词。 （ 1 ）沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？ “ 沙利文老师把海伦的一只手放在……拼写了‘水’这个单词。” 从这里可以看出她是一个怎样的老师？（ 2 ）海伦开始的表现怎样？ 海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。 “ 猛然醒悟”说明了什么？读后你知道了什么？（ 3 ）海伦接着做的是什么？找出句子读一读。 在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了……以至小小的手指头都摸出了血。读了这一部分，你体会到了什么？（ 4 ）“知识打开了海伦的眼界，增强了生活的勇气和信心。”你从哪里体会出来？ 请同学们大声朗读，体会海伦心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。 海伦努力的结果是什么？自读理解。（ 1 ）她说话的能力和一般人没什么两...
