斜面的作用说教学目标• 知道斜面是省力的；不同坡度的斜面，省力程度不同，坡度越平缓的越省力。• 能判断出生活中有哪些地方运用了斜面。• 积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。有学习科学的兴趣和正确评价科学的态度。说教学重难点• 重点：知道斜面是省力的。• 难点：知道坡度不同的斜面，省力的情况不同。材料准备教师准备：教学所用 PPT 、长木板每组一个、测力计每组一个、钩码每组一盒；学生准备：不同重量的物体。说教学方法两组对比试验1. 分别将一物体直接提升和沿斜面提升到同一高度，测量力的大小；2. 分别在不同坡度的斜面下，提升同一物体到同一高度，测量力的大小。说教学过程 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。实验计划实验名称：实验器材：实验步骤：研究斜面作用斜面、重物、测力计、铁架台1. 搭好实验装置。2. 先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。3. 改变物体的重量，按步骤 1 重复做。4. 讨论、整理实验发现。温馨提示： 1. 只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。 2. 拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3. 注重小组合作、边实验边记录。研究斜面作用的实验记录表提升不同的物体我们的发现1234直接提升物体的力（ N ）沿斜面提升物体的力（ N ）斜面省力温馨提示：1. 不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2. 拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3. 注重小组合作、边实验边记录。4. 完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并 思考发现。研究不同坡度斜面作用的实验记录表（用 1 、 2 、 3 、 4 、表示坡度由小到大）直接提升物体的力（ N ）沿不同斜面提升物体的力（ N ）我们的发现1234在不同坡度下的斜面，坡度越平缓的，越省力。 找找斜面，说说运用。一、填空：1 、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做（ ）。2 、斜面能（ ）力，斜面的坡度越（ ）越省力，坡度越（ ）越不省力。3 、生活中应用斜面的地方很多，如（ ）、（ ）、（ ）和高架桥的引桥等 。4 、螺丝钉的螺纹是（ ）的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越（ ）。二、判断1 、房屋的房顶是应用了斜面原理。（ ） 2 、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越费力。（ ） 三、选择： 1、下列哪种情况最省力（ ）。 A、 B、 C、 2、盘山公路修成 S 形是因为（ ） A、美观 B、省力 C、坡度小 四、实验题 研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？ 我的假设： 需要改变的条件： 不改变的条件： 实验方法：
