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六年级语文上册 第1课 北京的色彩课件3 西师大版-西师大版小学六年级上册语文课件

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北京的色彩乔绢裱褪猩赭柑砂qiáojuànbiǎotuìxīngzhěgānshā四季常青 壮丽辉煌 色彩纷繁 又惊又喜 攀登长城 漫游故宫 拔地而起 纵横飞扬热烈明快 四面八方 毫不犹豫 深深浅浅闪闪烁烁 团团簇簇 纷纷扬扬 东海之滨 洁白的雪山 嫩绿的草原 金黄的沙漠 蔚蓝的大海 夹道的松柏 高高的白杨征服 驱除 展现 呈现 褪尽 凝结 冷峻 威严 “ 红色的海洋” “红彤彤” “ 壮丽而辉煌” 秋天的树叶 征服:本义指用强力使别的国家、民族或自然屈服,在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。 香山 红叶又惊又喜 秋天的树叶 居然在绿色中又呈现出“千百种奇妙的色彩”, “ 深深浅浅”“ 闪闪烁烁”“ 团团簇簇” 秋天的树叶 北京的色彩虽纷繁但又十分“和谐”。 和谐:配合得适当和协调。 古迹 VS 现代建筑 古迹 VS 现代建筑 快速默读课文 , 找作者初到北京时 ,他对北京色彩的总体感觉是什么 ?深秋时节的北京,很快便以她那壮丽而辉煌的色彩,驱除了我的偏见。1. 按写作顺序找一找,文中描写了哪些景点?并分别用一句话描述这些景点。(可以用文中的原句也可以自己总结)。2. 再读课文,找出文章的总起句和总句。一、复习旧课,导入新课1. 没到北京时,北京在作者心中的色彩是2. 到了北京后,北京用 的色彩改变了作者的偏见。天坛• 我漫游天坛,发现北六内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹,蝴蝶纷纷扬扬飘落地上,待细细一看,却又都 变成像用黄绢裱 制的小扇面,宽边上,还着一道未褪尽的绿镶边呢?银杏香山的红叶故宫• 长城的城墙是黑灰色的,凝重中透着一种冷峻;故宫的宫墙则是朱砂色的,深沉中显出一种威严。 我常常把脸孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上,不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝……说一说红色的词表达的作者怎样的思想感情?如果有人问:北京的色彩如何?我会毫不犹豫地回答:大自然有的,北京都有! 说一说红色的词表达的作者怎样的思想感情?深秋时节的北京城,很快便以她那壮丽而辉煌的色彩驱除了我 的偏见。想一想:这样的开头和结尾有什么作用?大自然有的,北京都有。总结句:总起句:课堂作业:1. 找出文中描写色彩的词语,读一读,写一写。2. 学习文中作者的写法,仿写一处校园的一角。

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