散 步—— 莫怀戚 一、教学目标 :1
感受家庭生活，体味浓浓的亲情
体会清新淡雅的语言美
3 、学习尊老爱幼的传统美德
二、有感情地朗读课文 整体感知文章内容： 本文你感受最深刻的是什么
家的温馨，浓浓的亲情
充分展现了尊老爱幼的传统美德三、快读课文 理解情节 品析语句
（二）文章写出了家庭的浓浓亲情，在读的同时找出人物间具有浓浓亲情的句子，并且自我分析
我劝母亲去散步 一家四口人去散步 祖母孙子选择大路小路有分歧 我决定委屈儿子走大路 母亲决定依从孙子走小路 有时我和妻子背起母亲和儿子 品析理解语句 1 ：（第 2 自然段前边）“ 母亲本不愿出来的
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累
我说，正因为如此，才应该多走走
母亲信服地点点头，便去拿外套
”重点语句品析：（首先听读品析 1 、 2 、 8 自然段）表达了母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬
“ 正因为如此”一句，透露了“我”的文化修养，对母亲诚挚的尊敬和的孝心
品析理解语句 2 ：（第 2 自然段最后） “ 她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样
”有回环的关系，把母子关系一下子追溯到我的儿童时代，表达了母子二人的温顺性格
品析语句 3 ：（第 8 自然段后面） “ 但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界
”表面意义：形容 l 两个中年夫妻走得小心，对母亲和儿子安全的高度责任感
象征意义：中年人的责任，既要赡养老人，又要抚养儿女，支撑起一个幸福美满的家，一个国家乃至整个世界何尝不是这样
表面上看我害怕他们摔着，而实际上是对老人的尊敬和对小孩的呵护
作者流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一支永不熄灭的火炬，一代一代传递不息
（人物描写方法）
品析理解语句 4 ：（第 6 自然段前面） 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，
