巴金 (1904.11.25—2005.10.17) 原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。五四运动中接受民主主义和无政府主义思潮。 家乡孩子想念他，都写信给他。今天，我们就来学习他 87 岁时写给家乡孩子的一封回信。郭娟谅羡姓郭娟秀原谅羡慕ɡuōjuānliànɡxiàn我能行争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 奉献：恭敬地交付，呈献。羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。自由读课文，说说每个自然段的意思。（ 1 ）写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖。（ 2 ）写为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写了这封回信，代替他和孩子们见面。（ 3 ）写巴金爷爷认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。自由读课文，说说每个自然段的意思。（ 4 ）写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。（ 5 ）写巴金爷爷希望孩子们珍惜时间，好好学习。（ 6 ）写他对孩子们的祝福。 齐读第一段思考：家乡孩子写 40 封信，给巴金怎样的感受？在文中找一找答案。 “ 我数了数，一共 40 封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹。” 87 岁的巴金爷爷写信容易吗？自读课文第二段，找出有关句子。 我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写一封信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我手里有千斤重。 画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的句子。 我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精力支持这样一次的长途旅行。同学们用“多么……多么……”口头造句。 巴金是普通人吗？他只把自己当作普通人说明了什么？ 我们从巴金爷爷的介绍中已经知道了他是“五四”以来的著名作家，创作了大量的小说、散文、游记等文学作品，翻译了许多外国作品，在国际上享有崇高的声誉。 巴金是普通人吗？他只把自己当作普通人说明了什么？ 巴金爷爷虽然是享誉世界文坛的名人，但他却把自己当作普通人。他希望再活一次，重新学习、重新工作，让生命更有意义。可见他品德多么高尚啊！ 巴金为什么写作？默读课文，找出相关的句子。 我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。请同学们用带点的词语口头造句。理解“让生命开花”的含义。 “ 开花”并非指自然意义上的开花，而是指人生放出光彩。“人人为我，我为人人”可以作为...
