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六年级语文上册 第20课 詹天佑课件 苏教版-苏教版小学六年级上册语文课件

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同学们,在我们中国近代的百年屈辱史中,曾经涌现出了很多的爱国人士,像虎门硝烟的林则徐,收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我国的伟大爱国工程师詹天佑。 詹天佑 (1861 年 4 月 26日~ 1919 年 4 月 24 日)英文名( Jene Tien Yow) ,号眷诚,字达潮,广东南海人,原籍江西婺源,是中国首位铁路工程师,负责修建了“京张铁路”等工程,有“中国铁路之父”之称。佑蔑嘲勘保佑蔑视嘲笑勘测yòumiècháokān我能行陡陡峭dǒu攀 讥浆宾攀登讥笑豆浆宾馆pānjījiānɡchàbīn我能行岔岔道同学们带着问题快速朗读课文。( 1 )詹天佑是怎样的人?用波浪线在文中找出有关的句子。( 2 )本文通过一件什么事来写詹天佑的?课文哪几个自然段具体叙述这件事的?认识过渡句,理清段落层次。( 1 )课文哪几小节写詹天佑接受任务前的情况?哪几小节写詹天佑接受任务后怎样完成任务?( 2 )“詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。”这句话在文中起了什么作用。( 3 )给课文分段,用“‖”作记号。学习第 2 、 3 自然段。 默读第 2 、 3 自然段,思考詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的?( 1 )当时的情况怎样?( 2 )当地的情况怎样? ( 3 )全国的反映如何? 默读课文第三段,思考:这段主要选取了铁路施工过程中哪几件典型事例来写的?勘测线路开凿隧道设计线路同学们选择自己喜欢的部分读一读。 大家知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师,请同学们都来当小工程师。四人小组根据短文中“两端凿进法”“中部凿进法”和“人”字型铁路的理解,画出一个简单的铁路施工示意图。 詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊,那么从这些设计中我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢?他是一个拥有高度智慧和创造精神的人。 就这样,詹天佑忍辱负重,凭着满腔的爱国热情和杰出的才干,克服重重困难,终于出色地完成了京张铁路的修筑任务,给予藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 同学们,火车将离开青龙桥车站,沿着詹天佑首创的“人”字形线路驶向八达岭,望着越来越远的詹天佑青铜像,让我们再一次怀着对詹天佑无比崇敬,以及自豪的心情,一起把课文最后一段读一遍。1 、请你放开思路为这条铁路起一个更有意义的名字,并说说理由。2 、想象一下当时当地的中国官员、普通百姓、外宾、帝国主义者,他们在听到京张铁路竣工的消息后,会有怎样的表现? 《詹天佑》这篇...

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