看课题，提问题
① 这篇课文的主要内容是什么
②“ 学”与“问”之间到底是一个怎样的关系
懈 瞬 沈 括 辅懈气瞬间沈阳包括辅导xièshùnshěnkuòfǔ我能行翔飞翔xiánɡ翱翔 强健 五彩缤纷 日新月异 殿堂 好奇 瞬息万变 相辅相成 （１）借助拼音读准字音，读顺句子
（２）查字典或联系上下文初步理解词语的意思
第一自然段 : 写“问”的重要性，是打开知识殿堂的金钥匙
第二自然段 : 写哥白尼从小喜欢“问”，导致他对科学的不懈探究
默读课文，思考：全文共有几个自然段
第四自然段 : 写我们要像沈括那样，把勤学好问与观察思考结合起来
第五自然段 : 写养成勤学好问的习惯，才能做学习的主人
第三自然段 : 写小学生有问题要请教别人，拜能者为师
再读课文，理清文章思路
课文围绕“学”与“问”先写了什么
然后写了什么
最后写了什么
同学们默读第一、二自然段，同桌之间讨论以下几个问题
(1) 说说“不懈追求”的意思
(2) 说说你对哥白尼的认识
(3) 哥白尼是怎样走上科学探究之路的
哥白尼 1473 年 2 月 19 日生于波兰维斯瓦河畔的托伦城
伟大的波兰天文学家，日心说的创立者，近代天文学的奠基人
10 岁丧父，由舅父瓦琴洛德抚养
18 岁时进克拉科夫大学，在校受到人文主义者、数学教授布鲁楚斯基的熏陶，抱定献身天文学研究的志愿
我们新一代的小学生面对日新月异、瞬息万变的世界，应该怎么做
我们遇事应该多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题
有了问题可随时随地请教别人
齐读第三自然段，联系生活实际谈谈你对“能者为师”的理解
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考联系起来，在这方面，北宋大科学家沈括小时候是怎么做的呢
同学们自由读第四自然段，谈谈自己的看法
四人小组合作学习第四自然段，讨论以下几个问题
