99 、烂漫的点地梅、烂漫的点地梅自学目标自学目标：：11 、能抓住重点词句，联系上下文，、能抓住重点词句，联系上下文，体会点地梅的美丽与顽强。体会点地梅的美丽与顽强。22 、理解点地梅与高原筑路兵的共、理解点地梅与高原筑路兵的共同之处，从而体会作者对平凡而同之处，从而体会作者对平凡而伟大的高原筑路兵的赞美之情。 伟大的高原筑路兵的赞美之情。 33 、学习文章借物喻人的表达方法。、学习文章借物喻人的表达方法。自学指导一：自学指导一： 请同学们默读描请同学们默读描写点地梅的段落（写点地梅的段落（ 3~133~13段），把你的阅读感受批段），把你的阅读感受批写在旁边，说说点地梅给写在旁边，说说点地梅给你留下了怎样的印象。你留下了怎样的印象。 1 、你从课文的哪些句子感受到了点地梅的顽强？ （（ 11 ））……它的根……它的根扎扎得很得很深，枝蔓却细小而矮，一丛一深，枝蔓却细小而矮，一丛一丛地几乎丛地几乎贴贴着地皮，一团团地着地皮，一团团地拥抱拥抱着土地。着土地。 （（ 22 ））啊！那株植物啊！那株植物居居然然活了，长出了一片片泛活了，长出了一片片泛绿带黄的叶子”绿带黄的叶子” 2 、你又从课文的哪个段落感受到了点地梅的美丽？ 点地梅开花了，怒放的点地梅开花了，怒放的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿地里是紫幽幽的花儿。青藏高原的。青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美！多美！高原点地梅高原点地梅高原点地梅自学指导二：自学指导二： 11 、请同学们自由朗读、请同学们自由朗读课文第课文第 1515 段，找出课文段，找出课文描写了几个高原筑路兵的描写了几个高原筑路兵的故事，用自己的话概括出故事，用自己的话概括出来。来。 （（ 11 ） “如果我在青藏） “如果我在青藏铁路工地上光荣牺牲，请亲人铁路工地上光荣牺牲，请亲人和朋友不要难过。请带着微笑和朋友不要难过。请带着微笑将我的骨灰播撒在唐古拉山上，将我的骨灰播撒在唐古拉山上，我...
