为 学彭端淑解题• 题目《为学》• 为——做、求 • 学——学问 作者作品简介• 彭端淑 清代著名文学家，著有《白鹤堂集》。《为学》选自《白鹤堂集》，原名《为学一首示子侄》，是彭端淑为勉励他子侄辈努力学习而写。学习目标：11 、正确流利地朗读课文。、正确流利地朗读课文。22 、理解课文内容，重点理解 、理解课文内容，重点理解 ““为、之、为、之、鄙、顾鄙、顾””的意思。的意思。33 、懂得、懂得““贵在立志、事在人为贵在立志、事在人为””的道的道理。理。朗读课文 疏通大意• 初读课文• 第一遍：读准生字字音；• 第二遍：能正确停顿、读得流利；• 第三遍：要读出节奏语气。11 、注音、注音恃 鄙 语 钵 22 、解释、解释理解“为、之、鄙、顾” 意思理解“为、之、鄙、顾” 意思重点词语解释• 为之（ ）• 贫者语于富者（ ）• 吾欲之南海（ ）• 子何恃而往（ ） • 蜀之鄙有二僧（ ）• 顾不如蜀鄙之僧哉（）（）讨论交流 理解主旨•复述故事 讨论交流 理解主旨• “ 蜀鄙二僧”去南海面临着什么困难？贫富和尚同时面对这样的客观难题，然而他们所恃的态度、方法有何不同？讨论交流 理解主旨• 文章以“为学”为题，但却以较长篇幅写了二僧去南海的故事，为什么？ 讨论交流 理解主旨• 作者对于侄们的希望是什么 ?用课文中的一句话概括。 为 学学则易，不学则难摆事实讲道理立志为学拓展交流• 说一说你还知道哪些古人是通过克服困难勤奋努力取得成功的。当堂检测• 作业布置：• • 1 、背诵课文。• 2 、展开联想和想象，运用语言、动作、神态等描写把本文扩写成一篇故事。
