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六年级语文上册 第34课《郑人买履》课件 沪教版-沪教版小学六年级上册语文课件

六年级语文上册 第34课《郑人买履》课件 沪教版-沪教版小学六年级上册语文课件六年级语文上册 第34课《郑人买履》课件 沪教版-沪教版小学六年级上册语文课件六年级语文上册 第34课《郑人买履》课件 沪教版-沪教版小学六年级上册语文课件
郑人买履郑人买履阳山实验初级中学校 刘付春阳山实验初级中学校 刘付春郑人买履短小的故事短小的故事识寓言识寓言揠苗助长、守株待兔、南辕北辙揠苗助长、守株待兔、南辕北辙滥竽充数、自相矛盾、买椟还珠滥竽充数、自相矛盾、买椟还珠表达某个道理(寓意)表达某个道理(寓意)知作者• 对于这则寓言故事的作者,你了解多少呢?请自由地说一说。质疑难• 在阅读学习的过程中,你还有哪些不理解的地方呢?请提出来,我们大家一起来探讨!(朗读停顿、词意、句意等)用现代汉语翻译下面句子。用现代汉语翻译下面句子。• ( 1 )人曰:“何不试之以足?”• ( 2 )宁信度,无自信也。用现代汉语翻译下面句子。用现代汉语翻译下面句子。• ( 1 )人曰:“何不试之以足?”• 有人问:“为什么不用脚试一试鞋的大小呢?”• ( 2 )宁信度,无自信也。• (我)宁可相信尺码,也不相信自己的脚。议故事1 、人物形象:这则故事中的“郑人”是一个怎样的人物形象呢,请结合故事情节说一说。2 、故事寓意:这则寓言故事,蕴含着怎样的道理呢?请自由议一议。

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