如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢 ?自读课文导语，明确学习任务 : 1 、松鼠在“我”家做了哪些 事 ?2 、你从中体会到了什么？快速浏览课文，独自思考： 1 、松鼠在“我”家做了哪些事？ （用小标题加以概括） 2 、从而你认为这是一只怎样的松鼠？“我们”一家对它的感情怎样？（试着用词语回答） • 细读课文，画出体现松鼠可爱及文中一家人喜爱松鼠的句子，自己读一读，旁批体会情感。然后六人小组交流。• 14 15 16 21 22 17 它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭（ cèng: 摩擦）我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 三人小组合作交流学习：• 1 、选择你最感兴趣的一件事，谈谈各自体会。思考理解：•什么是天性？这种本能是否可以改变？从文中哪里看出来？想象一下：1 、如果把蘑菇从鹿角上摘下来，放在一边，会出现什么样的结果？松鼠忙一个早晨，把蘑菇晾得家里到处都是，家里人会说些什么？假如我们看到松鼠晾晒的蘑菇，心情会怎样？从中体会出什么？想象：• 1 、松鼠在森林里如何垫窝？• 2 、比较文中松鼠的垫窝方式，体会作者一家对松鼠的感情？ 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧 ? 我们心里空落落的。 没有了松鼠的满屋乱跑，奶奶不住地唠叨着 ； 没有了松鼠的跳来跳去，爸爸摇着头 ； 没有了松鼠的亲密撒娇，我更是 ……• 就是这样一只跑进家来的松鼠，作者是怎样将喜爱之情写得真实具体呢？你从文中哪些地方可以看出来？• 10 、松鼠（布丰）• 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（ xùn ）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（ zhēn ）子、榉（ jǔ ）实和橡栗（ lì ）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（ jiǎo ）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（ lóng ）的小面孔，衬上一条帽缨（ yīng ）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足...
