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六年级语文上册 第七组 24金色的脚印课堂教学课件3 新人教版-新人教版小学六年级上册语文课件

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正太郎对狐狸之间的情感从同情、可怜→关心、帮助→真正理解、放归自然, 为什么会有这样的变化呢?1 、默读画出正太郎语言、动作、神态、心理活动和狐狸动作、神态的词语、句子 。2 、抓重点词语批注自己的感受。 5 分钟至少 4处 阅读提示:学习方法: 光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嚎叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。 每逢家里做过油肉,炸豆腐什么的,正太郎就留一些,扔进地板下面,并且每天把一杯牛奶倒在一只铁碗里。 过了一个月 , 老狐狸和正太郎熟悉了 , 小狐狸一见正太郎 , 也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手 . 有时家里没有别人 , 正太郎的屋门就会轻轻地响一声 ,那两只狐狸从稍稍拉开的门缝进来 , 舔正太郎的手 , 轻松自在地在屋里踱来踱去 . • 不知过了多长时间,他费力地睁开眼,朦胧中看见一只大狐狸正在不停地舔他的脸颊和嘴唇。另一只狐狸蹲在他的胸脯上,温暖着他的身子…… 小狐狸刚跑出十几米远 , 老狐狸不知从什么地方一齐奔了过来 , 兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去 , 然后一起嗖地朝树林深处跑去了 . 迎着耀眼的阳光,狐狸的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。 迎着耀眼的阳光,狐狸的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。—— 是金色的!金色用来形容什么?“ 狐狸的脚印闪着金色的光芒”赞扬了 ——— 金色一般用来形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西,小狐狸一家人能得到人们的关心而合家团聚、回到树林中,这是最美好、最有意义的一件事; 赞扬正太郎对狐狸一家的爱,老狐狸对小狐狸的爱,老狐狸对正太郎的救护之情,因而用“狐狸的脚印闪着金色的光芒”来赞美这样的品质。比较阅读:读下面两段话,你有什么感受?• 1 、光秃秃的柞树林上边 , 露出冷清清的月亮 . 小狐狸孤零零地坐在窝里 , 仰起子嚎叫着 . 那是一种清脆的 , 悲伤的声音 .• 2 、小狐狸刚跑出十几米远 , 老狐狸不知从什么地方一齐奔了过来 , 兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去 , 然后一起嗖地朝树林深处跑去了 . 大自然是人和动物共同的家园,人们要和动物和谐相处,这个世界才更加美丽。感言

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