六年级语文上册 第五单元 25《挑柴》优培课件 冀教版-冀教版小学六年级上册语文课件

挑 柴樵夫（ qiáo ） 毗邻（ pí ） 憋住（ biē ）霭青（ ǎi ）狼狈（ bèi ） 山坳（ ào ） 生字学习：阅读课文，思考： 作者第一次上山砍柴的经历是什么样的？有哪些体会？ “ 开始，我还觉得新鲜，就像出来春游似的。” 第一次很新奇，心情也快乐。 “ 可走着走着，脚脖子就开始发酸了。我担心：待会儿再挑上一担柴怎么往回走哇！” 路途遥远，心里先犯难了。 “ 我拨开茅草，攥紧砍刀，咬牙向一棵碗口粗细的青枫树的枯枝发起进攻。大树枝砍下来了，我也累趴下了。” 没有锻炼，体力不支。 “ 我的肚子早就饿了，歇下柴担的第一个动作就是伸手去摸衣兜……不对，衣兜是瘪的！低头看看，包谷粑粑早就不知去向了。” 肚子早饿了，干粮却丢了。 “ 我挑着沉甸甸的湿柴，艰难的赶着自己的路。担子越来越重，扁担不停地从左肩换到右肩。扁担好像生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。” 稚嫩的肩膀承受不了重负。对比阅读下面两段话，回答问题。 “ 我挑着沉甸甸的湿柴，艰难的赶着自己的路。担子越来越重，扁担不停地从左肩换到右肩。扁担好像生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。” “ 我咬紧牙，走一会儿，停一会儿，喘一会儿。最后我总算看见了峨山城，看见了温馨的灯火，我更有劲了。一担柴，在山场是多少，挑到家里还是多少。” 同样都用了“咬”字，两段话中的“咬”字所表达的意思有什么不同？ 这两句话都用了“咬”字，但所表达的意思却不同。第一句中，因为担子太重了，作者就觉得扁担好像生出了牙齿，因为咬人都非常疼痛，一个“咬”字将疼痛的感觉推到了极限。第二句中，作者咬紧牙挑着柴赶回家，表现了他坚持不懈的毅力。再读课文，找出文章的中心句。 “ 人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！” 作者为什么会由挑柴想到了人生？•人生是一个漫长的过程，就像第一次挑柴一样，有憧憬，有快乐，但更多的是意想不到的困难。•人生的路途中，困难时我们会得到他人的援助，但更多的时候，人生的困难需要自己独自的面对和解决。欣赏下面几段话，说说这几段话用了哪些修辞手法。1. 小城迷茫在烟雨里，润润的，像一块玉。 （比喻）2. 乡村的马蹄铁，山里人的光脚板，沾沾连连的牛毛雨，把这条窄窄的石板街，洗磨得好滑好亮，亮得能照出房檐和行人的影子。 （对偶、夸张）3. 转两道山弯，峨山城毗连的房屋让青山遮断了。拐过两个山嘴，峨山城多情的炊烟让绿树隐没了。 （对偶、拟人） 课文总结： ...