这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情
作品简介水淋淋（ lín ）啼啭（ zhuàn ）倾吐（ tǔ ）轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快
啼啭：形容鸟婉转地叫
自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺
轻盈 歌谣 琴键 幽静 啼啭 倾吐 凝聚 滴落 余韵 飘然而起 奇妙无比 飘飘洒洒 轻捷柔软湿润的山风 无字的歌谣 轻盈的云雾 优雅的小曲 幻想的色彩 清新的绿色 奇妙无比的琴键 轻捷柔软的手指词语积累 1 、课文是按照什么顺序来描写的
并给课文分段
2 、作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么
倾听到了什么
找到有关的句子划下来
并体会作者蕴含的情感及语言表达的特色
3 、作者主要描写了山雨的哪些特点
读课文，思考：（课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的
）第一段：（ 1——4 自然段） 主要描写了山雨来得突然，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起；第二段：（ 5——7 自然段） 主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美，突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声，以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色；第三段：（ 8——10 自然段） 通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林的幽静
精读课文，并想作者听到了什么
观察到了什么
请用课文里的话回答
（先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林的颜色
） 读读写山雨声音的句子，找出句子中的比喻部分并画出，体会作者的思想感情
a 沙啦啦，沙啦啦──b 像一曲 / 无字的歌谣，神奇地 / 从四面八方飘然而起，逐渐 / 清晰起来，由远而近，由远而近……（这里将 比作 从这奇特的想象中表达作者对山雨的
雨声“ 无字的歌谣”无比喜爱 作者用比喻的手法，描写了雨来时雨声由远及近，由轻及重的动态过程，
