六年级语文上册 第五单元 21《词二首》优培课件 冀教版-冀教版小学六年级上册语文课件VIP专享

梅花欣赏词二首 陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国词人。一生志在恢复中原，因“喜论恢复”‘受到投降派忌恨，受人排挤 ,结果被黜免，回乡闲居至死。 陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》共收录 9300 余首诗词，加上遗稿，有一万多首。诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出了那个时代的最强音。陆游简介卜算子 · 咏梅【陆 游】 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。写作背景 : 作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。1. 找出词的上阙中描写梅花所处环境的词语。这些词语给你什么感受？你觉得这些词语有什么作用 ? 环境驿外断桥 野梅 黄昏风雨 荒凉 破败孤独 寂寞 惆怅 萧瑟 凄凉 惨淡 感受困难处境烘托愁2. 词的下阙表达了梅的怎样的品格？从哪里体现的？ 零落成泥碾作尘，只有香如故。矢志不渝 孤傲高洁 无意苦争春，一任群芳妒。3. 词中的“梅”、“群芳”的形象各自隐喻什么？梅：饱经忧患的词人。 群芳：当权的投降派。4. 这首诗运用了怎样的艺术手法？托物言志写作背景： 这首词写于 1961 年 12 月，当时正值三年自然灾害时期，国际上 的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。卜算子 · 咏梅 【毛泽东】 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。翻译： 风风雨雨刚把春天送走，漫天大雪又春天接回来了，悬崖上已经结下百丈坚冰，仍然有梅花盛开，花枝俏丽。迎着风雪傲然开放俏不畏困难 积极乐观藐视困难、乐观地笑 功成身退、谦逊地笑乐观向上 谦逊无私“ 笑” “ 她在丛中笑”中的“笑”是什么意思？比较两首词的不同：卜算子 · 咏梅 毛泽东 陆 游时代背景 梅花形象 思想感情 象征意义 自然灾害时期，国际形势复杂，内忧外患。金朝攻打宋朝，民不聊生，报国无门。傲雪俊俏、积极乐观寂寞坚贞、孤芳自赏乐观向上、充满自信低沉孤高、悲观消沉不幸遭遇、坚贞人格的写照无产阶级革命者的化身拓展作业： 王国维曾在《人间词话》中称王维的诗 “诗中有画，画中有诗”，其实很多诗词都具有语言通俗，画面感强的特点。请你根据对两首《卜算子 · 咏梅》的不同情感体会，构思两幅不同画面，并谈谈你的构思理由。再 见