学习目标： 1 、掌握课文中要求掌握的八个生字，了解“狩猎”、“一命呜呼”、“苟延残喘”、“ 罪魁祸首”、“相悖”等词语的意义和用法，并能在口语或书面语中准确使用
2 、能够正确、流利、有感情地朗读课文
3 、讨论交流课文写了一个什么故事
说明了什么道理
4 、培养维护生态平衡的意识
预习提纲： 1 、读通课文，学习认读和书写生字、生词
2 、课文写了一个什么故事
说明了什么道理
3 、按照课文的叙述顺序，可分成几个部分
概括每个部分的内容
4 、找出鹿群数量变化的数字，分别说说在不同的数量时段鹿的生存环境是怎样的
5 、说说学完这篇课文后所得到的启示
查阅资料找找生活在地球上的不同生物之间相互制约、相互联系的例子
预习提纲： 1 、读通课文，学习认读和书写生字、生词
2 、课文写了一个什么故事
说明了什么道理
3 、按照课文的叙述顺序，可分成几个部分
概括每个部分的内容
4 、找出鹿群数量变化的数字，分别说说在不同的数量时段鹿的生存环境是怎样的
5 、说说学完这篇课文后所得到的启示
查阅资料找找生活在地球上的不同生物之间相互制约、相互联系的例子
练习( ) 的鹿 ( ) 的鹿 ( ) 的鹿( ) 的狼 ( ) 的狼 ( ) 的狼狼是 ( )鹿是 ( )鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭
课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料……思考题1 、读通课文 , 画出让你感触深的句子 , 多读几遍
2 、罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施
3 、这个故事告诉我们一个什么道理
14 鹿和狼的故事 20 世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是松山葱郁 生机勃勃
有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌
葱郁 : 青翠茂盛生机勃勃：生命力，活力旺盛的样子 美国总统西奥多 · 罗
