六年级语文上册《网上呼救》课件2 长春版-长春版小学六年级上册语文课件

我会猜一张大网世界张人在家里世界访两人相距千万里犹如咫尺在身旁 （打一物）27 、网上呼救县 桑 恩 眉剧 屏 岂 救值 班 码 晕我会读：课读文思考：1 、课文讲了一件什么事？2 、 根据起因、经过和结果给课文分段，简述段意。 1. 课文讲了一件什么事 ? 本文写了一个帮助人的故事。美国男孩桑恩凭借小小的屏幕和神奇的网络挽救了芬兰大学生的性命。 2. 思考：根据起因、经过和结果给课文分段。第一部分（第 1~5 段）写美国男孩桑恩在网上发现了求救信息。第二部分（第 6~8 段）写求救人苏珊的病情，仔细描绘了她的处境。第三部分（第 9~10 段） 写桑恩得知苏珊的实际情况，决定立即打电话给紧急救援中心。第四部分（第 11~18 段）紧急救援中心接到电话后马上采取行动，最后苏珊脱险了。 说一说：1. 谁在网上呼救？2. 谁组织了呼救？3. 呼救的结果怎样？- 将近 18 时，他准备离开“酒馆”，忽然看到一个署名苏珊 的女孩用黑色粗体大字“喊”道：“ 有人能帮助我吗？”.- 桑恩皱了皱眉头，心想，该不是个恶作剧吧？表示他很怀疑桑恩讨厌别人拿瘫痪来开玩笑。厌恶这种行为方式。-心想：万一她真是急病发作，那岂不坏事？我得帮她。表现出他很矛盾的心理，也表现出他很善良，能够助人为乐 苏珊是芬兰一所学校的学生，当时她正在图书馆进入互联网找寻资料。忽然老毛病发作，双腿灼痛，直穿骨髓。她的两肋像被紧紧夹住似的，只能坐着，不能行走，呼吸也越来越急促。 图书馆内一片寂静，整个三楼只有她一个人。距离最近的电话也在走廊上，她是走不到那里的。- 所以 这个求助信号并非恶作剧。苏珊其实是芬兰赫尔辛基克拉伐镇一所院校的 20 岁学生。当时她正在图书馆进入互联网络找寻资料做作业，忽然老毛病发作，双腿剧烈灼痛，直穿骨髓。这是她自小就有的怪病。严重时，她痛得只能坐着，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸也很困难。思考：苏珊只能在网上呼救的原因是 什么？你能找到几个理由？因为： 所以她只能通过互联网 求救。-1. 图书馆内一片寂静，整个三楼只有她一个人。2. 距离最近的电话是在外面的走廊上，想瘸着腿走到哪里是办不到的。- 桑恩凝视着苏珊发出的信息，赶紧问道：“你在什么地方？”答案是：“芬兰。”他吃惊极了，又问道：“你不是在开玩笑吧？” 美国芬兰一万五千公里-面对这样问题，苏珊当时的心里是怎么想呢？ 她最怕的就是别人误会她的求助呼唤。后来她又是怎么回信...